“En las emociones, influye más el contexto del código postal que el código genético”
En Singladura hemos hablado anteriormente de emociones. Y es importante seguir conociendo un poco más cómo trabajarlas en el aula, cómo ayudar a los alumnos en determinadas edades. Saber cómo éstas se comportan para lograr obtener una mayor tasa de éxito no sólo académico, sino también personal, que sin duda redundará en todas otras facetas. Para ello nos hemos sentado con José Sánchez García, neurocientífico e investigador especializado en emociones sociales, profesor universitario sobre neurociencia cognitiva y conductual.
“La proximidad con el equipo directivo es clave para unos resultados sobresalientes”
La creación de nuevos barrios, tanto en Madrid como en otras regiones conlleva la planificación, creación y desarrollo de servicios: sanitarios, seguridad, escolares, etc. El educativo es uno de ellos; y cuando dichos barrios tienen previsto llenarse de gente joven con niños, la necesidad de llevar a cabo, al menos, un centro educativo resulta claramente imperativo.
“La IA ayuda a los docentes a ser más productivos pedagógicamente”
Si hay dos términos que en 2025 todo el mundo ha escuchado casi en cualquier contexto son Inteligencia y Artificial. Para aterrizar conceptos y contextualizarlo para el sector educativo hablamos en esta última entrevista de 2025 con César Mariel, ingeniero informático con más de 2 décadas de experiencia -fundador de Iristrace- y especializado en la digitalización de procesos.
“El maestro debería ser un referente intelectual y moral, no un ejecutor de programas cambiantes”
Entrevistamos en esta ocasión a Sonia Díez, presidenta de la Fundación Ítaca y responsable del proyecto EducAcción. Hablamos de tecnología y bilingüismo. Y también sobre para qué competencias se están preparando a los alumnos a día de hoy (y sus respuestas son clave para entender dónde estamos y, sobretodo, hacia dónde nos dirigimos).
“Los estudiantes tienen que aprender a innovar para poder enfrentarse a un mundo cambiante”
A punto de concluir este apasionante año educativo con una nueva entrevista, en esta ocasión a Carolina López, directora del colegio Engage (Madrid).
“SER UN BUEN COMUNICADOR ES UNA DE LAS PRINCIPALES HABILIDADES QUE DEBEN DISPONER LOS ALUMNOS”
¿Cómo conseguir mejorar el proceso de aprendizaje?, ¿ser un buen comunicador influye en el aprendizaje? Esta son, muy probablemente, las preguntas que prácticamente todos los profesionales de la docencia se hacen a diario. ¿Cómo, o hasta qué punto, elementos “externos” pueden influir en el mismo? En esta ocasión hemos tenido la oportunidad de hablar con […]
Cómo reducir el ruido en las aulas mediante el diseño
El ruido en las aulas puede ser uno de los elementos que más distraigan a los alumnos y por tanto un gran obstáculo para el aprendizaje y la concentración de los estudiantes. Un exceso de ruido en las aulas genera distracciones, dificulta la comprensión del docente y aumenta el estrés tanto en alumnos como en […]
“EN CIUDAD DE COLUMBIA HEMOS MEJORADO LA LECTOESCRITURA DE LOS ALUMNOS GRACIAS AL BÁDMINTON”
En Singladura, tenemos el privilegio de ser parte de la transformación educativa en centros que apuestan por la innovación. Este año hemos acompañado al CEIP Ciudad de Columbia en un ambicioso proceso de renovación, convirtiendo sus aulas en espacios abiertos y flexibles, diseñados como auténticas “aulas del futuro”. Este enfoque fomenta no solo el aprendizaje […]
El impacto transformador de la educación musical en el desarrollo integral de los estudiante
En esa carrera para diferenciarse, para ser percibido como un centro educativo innovador, ya no valen apelativos como educación personalizada, uso de las TIC…Por ello, el Colegio Peñacorada apostó –y entre otras cosas- por convertirse en un centro de referencia musical en España. Hemos hablado con su director, Carlos Burgueño, y nos ha mostrado en […]
El colegio visto por los alumnos: ¿Qué cambiarían y qué opinan del uso de la tecnología?
El nuevo curso escolar ya ha comenzado, y en Singladura, llevamos más de diez años escuchando las opiniones de los profesionales más destacados del sector educativo: directores, docentes y expertos en educación. Sin embargo, queremos dar voz a la otra parte fundamental de la educación: los alumnos. Se trata de analizar el colegio visto por […]
